3微生物与微生物反应微生物反应的计量关系5重点:微生物反应的计量关系讲授14微生物反应动力学微生物反应器的操作与设计2重点:微生物反应动力学讲授合计:64实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型(验证/综合/设计)教学方式实验地点15离心泵特性曲线测定4测定离心泵在一定转速下的特性曲线。验证性试验实验室分组实验12E103化工实验室15恒压过滤实验4学习过滤常数的测定方法;验证洗涤速率与过滤速率的关系。综合性实验实验室分组实验12E103化工实验室16传热系数测定实验4测定光滑圆形直管(或圆形螺旋槽管)管内空气强制湍流时的对流传热系数;通过两种管形的对比实验,加深强化传热途径的认识。验证性试验实验室分组实验12E103化工实验室16雷诺实验4建立对层流(湍流)和湍流两种流动类型的直观感性认识;观测雷诺数与流体流动类型的相互关系;观察层流中流体质点的速度分布。验证性试验实验室分组实验12E103化工实验室合计:16成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重平时考核包括:1)完成作业情况,得分为10%´作业的平均成绩;2)考勤为10%;3)期中考试10%30%实验(实训)1)实验过程中表现5%;2)实验报告5%10%期末考核按照期末考试成绩进行评价60%大纲编写时间:2017.9.8系(部)审查意见:我系(专业)课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查,同意执行。系(专业)课程委员会主任签名:日期:年月日注:1、课程教学目标:请精炼概括3-5条目标,并注明每条目标所要求的学习目标层次(理解、运用、分析、综合和评价)。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求,请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制()3、教学方式可选:课堂讲授/小组讨论/实验/实训4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节,可将相应的教学进度表删掉。
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