互相检查口罩佩戴是否正确并学会口罩正确的佩戴方法。2、认真观看《武汉:我的战“疫”日记》视频。(二)认知主题教师:1、xxxx的传播途径、患病症状,易感人群和潜伏期的讲析。2、引导学生思考:应对当前疫情,我们应如何做好防护?学生:1、观看《xxxxx宣传视频》了解xxxx病毒,传播途径,患病症状,易感人群和潜伏期。2、认真观看图片,了解目前我国疫情情况。3、思考:应对当前疫情,我们应如何做好防护?(三)内化主题1、分组,做一份xxxx疫情防护知识的宣传标语或者手抄报学生:2、以小组为单位,分组进行讨论:如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病,做一份xxxx防护知识的宣传标语或者海报;七、发出倡议1、同学们,在生活中,我们大家要做好个人卫生,正确佩戴好口罩,佩戴后的口罩单独进行处理收集。2、认真学好七步洗手法,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。3、上下学中尽量避免搭乘公共交通工具,搭乘全程必须佩戴好口罩,尽量步行或者乘坐私家车上学。4、如果有发热、咳嗽、身体乏力等可疑症状要及时告知老师和家长,及时进行就医。八、总结同学们,通过今天的“疫情防控”主题班会,我们了解了更多的xxx传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人、朋友做宣传,发动家人讲好卫生,预防xxxx疾病。“假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?假如你是一颗小小的螺丝钉,你是否能够永远坚守你的生活岗位?”这是雷锋日记里的一段话,它告诉我们无论在什么岗位,从事什么工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。此次班会取得成功在于同学们的主动参与,在以后的生活学习中,我们要学会感恩身边的同学,亲人,老师,感恩社会,因为有了他们的付出,才有了今日我们的健康成长,要学会奉献社会。
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