《学前教育学》教学工作总结

《学前教育学》教学工作总结根据学校的需要和安排,我在幼教1501班、1502班代课。这两个月的教学历程是忙碌的,是充满艰辛的,当然也是收获喜悦的。为了提高自己的教学水平,从开学伊始我便下定决心从各方面严格要求和提高自己,在教学上虚心向有经验的老师请教,结合本校和班级学生的实际情况,有针对性地开展教学工作,从而使工作有计划,有组织,有步骤。本人的教学工作总结如下:一、关于课程内容:《学前教育学》这本教材的章节比较多,在这两个月的时间里,一共授课五章节:学前教育目标、学前教育的基本活动——游戏、学前教育的基本原则、学前教育的基本方法、学前儿童家庭教育。让学生掌握基本的有关学前教育领域的理论知识,树立正确的学前教育观、儿童观。另外,还要让学生了解学前教育的动态,要求学生学习《幼儿园教育指导纲要》,学习新纲要精神。二、关于教学方法:在上这门理论课时,我主要采用了讲授、讨论的教学方法。由于这是一门专业理论课,概念性比较强,是比较抽象的。于是,我主要用讲授,并结合幼儿园的案例来完成教学。我会在每次在上完一章节之后就布置作业,待下节课开始时就难点部分进行讨论、讲解。三、个人反思:通过这个学期对学生的了解,对于提高自己在这门课程的授课效果可以从以下几方面来改进:(1)理论授课中要加强对课程的渗透,用搜集的资料展开讲解;(2)对于重点要掌握的理论知识需要重复的复习讲解,这样可以加深他们的记忆,明白作为一名教师应掌握的重点理论知识;(3)加强学生逻辑思维的训练,多让他们进行评价与总结。及时总结,是为了让自己更好地进步,及时地认清自己的不足并且做出改进,更重要的是看清楚自己以后努力的方向,对自己的未来充满信心。谢谢大家!叶子涵2019年6月20日