/为了一组高级教育的经理。我的目标/对于这个课/包括一个完全的讨论/历史主题和观点。因为我想要学生/去全面地学习这个材料然后交换他们的观点/跟彼此/在这教室里。我有一个规则:没有笔记本、iPad、电话等等。当学生被告知我的规则/提前/于此课,某些人/他们中的/是不开心的。【我上课禁止学生用数码】assume?假定 v.unpleasant?不快乐的 adj.pleasant?欢乐的 adj.misuse?误用,滥用 n.a bit of?一丢丢truth?事实anti-?反对antiwar?反战的 adj.keep up with?和...齐头并进relate?连接 n.Most students assume (that my reasons) (for this rule) (include unpleasant experiences) (in the past)(with students) (misusing technology). There’s a bit of truth (to that). Some students assume (that I amanti-technology). There’s no truth (in that) at all. I love technology and try (to keep up with it) (so I canrelate) (to my students).大多数学生假定/说我的原因/对于这个规则/包括不愉快的经历/在过去/跟学生/滥用技术的。这儿有一丢丢的事实/对于那个。有些学生假定/说我是反技术的。那儿没有任何事实/在其中。我爱技术/然后努力/去齐头并进/跟它/以便我能连接/跟我的学生。【学生猜的原因】plexinterruption?对话 n.从事,订婚 v.复杂的 adj.打断 n.10
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