要迈出。2、靠脚时左脚脚尖向外分开约30度。3、靠脚时两腿要挺直,靠脚放臂同时动作,同时要注意克服和纠正第一步迈不出去,靠脚时出现“跺脚”和“外扫腿”的现象。d.开始练习(在练习过程中出现两名互练的同志和一名采取一步迈出练习的同志)。(教练员发现要及时提出表扬并鼓动大家的练兵热情)。如下:停!集合!同志们,刚才我们看到xx,xxx同志采取结对训练和一步迈出练习不仅掌握了要领还提高了动作。常言说的好:世上无难事,只怕有心人。我们在做每件事时都会遇到这样或哪样和困难,但是有困难都不怕,就怕同志们遇到困难不动脑。而xx,xxx同与就能很好的解决困难,希望大家向他们学习。在刚才的练习中,我发现xx,xxx同志的动作比较准确,下来由他们三名同志做一下动作,大家注意看!xx,xxx出列!(三名同志向正前方七步)(由教员下口令组织三名同志进行第二步练习),下来由你们三位担任小组长,xx负责前两名,xx负责中间两名,xx负责最后三名,开始练习!(教员检查纠正,发现两名同志动作掌握较慢,采取因人施教的方法)。xx,xxx同志,你们掌握动作较慢,请到x侧练习。(教员巡回检查剩余同志动作,根据掌握情况实施如下)。“停”同志们已基本掌握要领,下面就进行连贯动作练习。它是综合前两步方法,使动作规范化,条令化的训练。练习中,同志们要克服前几步中出现和问题,使动作进一步符合条令要求。同志们清楚没有!开始练习!尔后教员去纠正被抽出的两名同志的动作。xx同志,请你出列做一下动作。(实施)xx同志,请你讲评一下他的动作是否规范!(体现正误对比,兵教兵的内容)。是!刚才xx同志的动作不够协调,腰部没有挺直。好!由你给与纠正!回答:“是”。xx同志,你刚才的动作是这样的。(实施)其正确动作是:(动作示范)。报告:纠正完毕!刚才xx对xx同志的纠正很准确,说明在训练中能认真分组会动作,观察认真仔细。(五)评比竞赛:
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