位的表达方式6.?理解掌握比较人,物体及事物的表达方式1.?在曰常生活中恰当理解和表达问候,告别,感谢,功能?介绍等交际功能2.?在曰常人际交往中有效地进行表达1.?熟悉与学生个人,家庭和学校生活密切相关的话话题?题2.?熟悉有关曰常生活,兴趣爱好,风俗习惯,科学文化等方面的话题五.情感态度级别目标描述1.?有明确的学习英语目的,能认识到学习英语的目的在于交流2.?有学习英语的愿望和兴趣,乐于参与各种英语实践活动3.?有学好英语的信心,敢于用英语进行表达4.?能在小组活动中积极与他人合作,互相帮助,共同完成学习任务五5.?能体会英语学习中的乐趣,乐于接触英语歌曲,读物等6.?能在英语交流中注意并理解他人的情感7.?遇到问题时,能主动向老师或同学请教,取得帮助8.?在生活中接触英语时,乐于探究其含义并尝试模仿9.?对祖国文化能有更深刻的了解10.?乐于接触并了解异国文化六.学习策略策略类级别?目标描述别1.?根据需要进行预习认知策五级?2.?在学习中集中注意力略3.?在学习中积极思考4.?在学习中善于记要点5.?在学习中善于利用图片等非语言信息理解主题6.?借助联想学习和记忆词语7.?对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳8.?注意发现语言的规律并能运用规律举一反三9.?在使用英语中,能意识到错误并进行适当的纠正10.?必要时,有效地借助母语知识理解英语11.?尝试阅读英语故事及其他英语课外读物1.?明确自己学习英语的目标2.?明确自己的学习需要3.?制定简单的英语学习计划调控策?4.?把握学习的主要内容略?5.?注意了解和反思自己学习英语中的进步和不足6.?积极探索适合自己的英语学习体会7.?经常与教师和同学交流学习体会8.?积极参与课内外英语学习活动1.?在课内外学习活动中能够用英语与他人交流交际策2.?善于抓住用英语交际的机会略3.?在交际中,把注意力集中在意思的表达上
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