据类型。2、学会在Python交互模式下使用?print()函数,掌握Python程序的新建、设计、保存、运行的一般流程,并熟悉注释的使用方法。3、初步感受程序设计的魅力,在调试程序过程中养成耐心细致的好习惯。教学重点:Python编程环境,print()函数的使用教学难点:Python编程环境教学方法:自主学习、小组合作教学准备:课件、学案、素材教学过程:(一)教学引入计算机语言——机器语言——汇编语言——高级语言:——编程语言Python语法简洁、类库丰富、免费开源、应用广泛(二)教学内容活动一:启动Python,认识Python界面1、启动PythonIDLE?,认识Python窗口界面。2、让Python输出“etoPythonworld!?”3、输入下列语句“print(‘Python’,World’),查看输出结果。4、如果输入符号标点在中文状态下,程序会执行什么结果?常见错误有哪些?5、总结print()函数作用及输出内容要求。活动二:简单的运算1、常用运算符号有哪些?并说出取余、取整、幂运算的含义。功能+-*/%//**2、结合数学运算先后顺序,了解编程运算符号的优先级是怎样的。3、分组完成(1)、(2)、(3)、(4)、(5)题。4、小结:。活动三:新建程序1、什么是程序?什么是编程?如何新建一程序文件(代码编辑窗口)?2、新建一个程序文件名字为“?dream.py”,并观察编辑窗口组成,了解“新建、打开、保存、退出、运行”等。3、对照课本活动三中“梦想成真”示例,输入程序内容,猜一猜每行代码的含义。保存并运行程序,查看运行结果活动四、添加注释1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序有什么好处?2、如何加注释?如果注释是多行,如何加?3、练习给你编的程序加上注释。实践与创新:1、编程输出图形:。2、设计编程输出结果为“我想对?XX说”的程序。评价:谈收获:
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