作文送给带领方法如果手脚它们娃娃山洼挂住皮毛更加知识口袋袋子脑袋袋鼠迎接欢迎迎来迎面池塘水塘荷塘泥塘多音字zhǎnɡ(长大)hǎo(好处)méi(没有)长好没chánɡ(长短)hào(爱好)mò(淹没)wéi(为难)dé(得到)jiāo(教书)为得教wèi(因为)děi(得亏)jiào(教室)fā(发生)ɡènɡ(更加)发更fà(白发)ɡēnɡ(更新)四字词语游来游去越升越高许许多多青山绿水明明白白高高兴兴仔仔细细舒舒服服轻轻松松发动机器淹没庄稼冲毁房屋灌溉田地四海为家极小极小教学设计思路第二课时课时目标默写本单元生字词、背诵课文。一词语搭配迎上去穿衣服追上去披红袍甩甩头摇摇头雪白的肚皮碧绿的衣裳鼓着眼睛二句子仿写有时候……有时候……我的老师有时候很严厉,有时候很温和。在……在……在……我爱校园生活,我在教室里读书,在操场上跑步,在篮球场打篮球。三必会课文青蛙(蹲)在荷叶上,(披)着碧绿的衣裳,(露)着雪白的肚皮,(鼓)着一对大眼睛。小蝌蚪后腿一(蹬),向前一(跳),(蹦)到荷叶上。小蝌蚪先长出(两条后腿),再长出(两条前腿),接着(尾巴变短),最后(尾巴消失不见),变成青蛙了。植物妈妈的办法很多很多,不信你就(仔细观察)。那里有许许多多的(知识),(粗心)的小朋友却得不到它。蒲公英靠(风)传播种子,苍耳挂住(动物皮毛)传播种子,豌豆借助(太阳)传播种子,椰子生活在水边,种子落在水里,被水带向远方。我会变。太阳一晒,我就变成(汽);遇到冷风,我就变成(雨)、(冰雹);到了冬天,我就变成(雪);我还可以变成(露珠)、(霜)、(冰);我是(水)。《梅花》的作者是(宋)代诗人(王安石)。墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。教学过程课堂小结说说本节课学会了什么?作业布置必做题1听写生字、日积月累。选做题积累四字词语板书设计第一单元会认生字、课文会写生字?日积月累课后反思
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