生的可塑性,我校今年文化本科应该有所突破。因此我们圈定了一定的人选,对一部分文化基础较好的学生,启动'‘小灶工程”,通过召开座谈会、学习方法分析会、学习经验交流会、学习心理咨询会、个案观察、个别交谈等形式,对他们实施有针对性的精神激励、意志磨炼和心理疏导,强化学习方法指导,注重思维品质训练,引领着他们冲刺本科,实现我校文化本科历史性的突破。对一部分有音、体、美爱好的特长生,启动“小科工程”,全面提升,强化训练,采用“走出去,请进来”的战术,一方面充分利用本校教师的智力优势,另一方面或把优秀特长生学生送到南京艺术学院等高校突击集训,或定期聘请专家学者登门指导,确保文化有底线,专业有特长。六、重生活,保证营养,注意心理辅导1、能否保证高三学生始终保持最佳的备考状态,优质的后勤服务是必不可少的,为提高后勤服务质量,我校将专门召开后勤负责同志会议,落实对高三学生的后勤保障措施,要求学校餐厅设立专门的高三窗口,对高三学生单独配餐,及时供应,营养搭配经过学校审核,要求菜肴丰富,营养搭配合理。开辟毕业班楼层,实行单独管理,保证学生的睡眠,这样学生的复习备考工作才能有充沛的精力。2、高三最后阶段可能会出现不少学生心理压力大,出现焦虑、烦躁情绪,有的吃饭不香,睡不着觉。我们要求全体高三老师积极参与学生的心理疏导工作,生活上关心他们,经常和学生一起谈心,开展一些有益的能调节学生紧张心态的活动,经常放一些轻松愉悦的音乐,给他们开对应的心理辅导讲座。各位领导,洪泽外国语中学是所年轻的学校,高中生源质量不太理想,要创品牌,上档次,任重而道远。但我们将一步一个脚印落实今年的高考备考措施,注重实效,抓住机遇,竭忠尽智,负重拼搏,精诚团结。阳光总在风雨后,我们相信洪泽外国语中学XX年的高考一定能在06年的基础上更上层楼,向着新的起点迈进,向各级领导和全县人民交一份满意的答卷。洪泽外国语中学XX年3月20日
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