生逐步形成“感知一一尝试一一巩固一一深化”的教学模式。在言传身教之中,不仅重视对学生基本知识的传授,更注重学生基本能力的培养。近两年,积极响应上级号召,全身心投入“先学后教当堂训练”教学模式和“高效课堂”达标活动,活动的开展极大地充实了自己的教学理论大大提高了自己的教育教学能力,有效地提高了课堂效率。08至今,我所任教的语文学科在镇和县组织的多次考核中成绩一直名列前茅,受到师生和广大学生家长认可和好评。多年的班主任工作,使我掌握了一套切实可行的班级管理经验。新学期之初,对班中的每一位同学,都进行深入的了解,积极地进行正面教育。平时注重对他们进行道德教育,使他们懂得先学会做人,再学会求知的道理。通过爱国主义、集体主义的教育,使他们尽早树立远大理想,并使他们为实现理想而努力奋斗,充分利用各种校内外活动,提高班集体的凝聚力。重视协调学生与任课教师之间的关系,发现问题及时解决。在帮助学生掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯。辛勤的耕耘换来了丰硕的收获,近几年来取得了优异的成绩:2008年9月被评为县级优秀教师;2009年9月被评为县级优秀班主任、2010年9月被评为镇级优秀班主任、2010年9月被评为“镇优秀教师”;2011年1月论文《语文说话教学的思考》在“创新杯”第五届全国教科研征文大赛中被评为二等奖、2008-2011学年我所任教的三年级语文在镇组织的总和考评中连续获得全镇前三名的佳绩。所在单位意见日X17章月盖(年所在单位工会意见日XIZ章月盖(年市教育局意见或高校行政意见R\17章月盖(年市教育工会意见或高校工会意见RXI/章月盖(年省教冇厅意见Lil章盖月/(X年省教育工会意见)口章證月/(X年附件32011年度三门峡市教育系统教栽能大赛评审表荣雪平性别女年龄34学历大专教师位授课年级科学参语文虾小推荐单位意见章盖会工育教年日月评委评语年日月审批意见H谨鄆月工盖月删年
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