目标要落实。班主任教师和任课教师一定要根据边缘生的具体情况,制定出他们在薄弱学科的提升幅度,保证这些边缘生有所提高,实现跨越。五是联系边缘生领导要落实。每一位领导都要联系几个边缘生,从各个方面进行关注,包括联系家长,找学生谈话,帮助学生分析各个方面的问题,提出一些建议。三、要真正落实边缘生提升具体措施一是做好边缘生的思想工作。鼓励学生充满信心,高考比的是信心,相信自己成功就会走向辉煌,没有自信就远离成功。鼓励学生敢于挑战自我,高考比的是勇气,敢于挑战自我才能走向成功,失败就是弱者的专利。鼓励学生树立恒心,高考比的是恒心,别人放弃的时候你能够坚持,你就会不断走向成功。二是做好边缘生的心理疏导。在最后的冲刺阶段,一定要加强对边缘生心理的疏导,让学生有一个远离浮躁的心态,高考比的是心境,谁的心能够一直沉静到最后,谁就会真正超越自我。培养学生一丝不苟的学习态度,高考比的是态度,每一次考试都检验你的收获,要一丝不苟颗粒归仓。三是指导边缘生有效的学习。要增强学生减少失误的意识,高考比谁出错少,出错少是你会的题要少丢分,不是你有多少题不会。要善于舍弃,高考比的是舍弃,在有限的时间里要学会放弃,根本学不会的就放弃。要应会必会,高考比的是提升,在每次考试中找到提升空间,把能够学会的真学会。四是要家校一体化形成合力。要通过多种途径保持和家长的沟通,上次家长会我讲了八多八少,有的班主任老师通过微信转给了家长,希望家长能够牢记这些,在最关键的阶段实现家校一体,形成合力,提高学生的心理素质,应试能力和学习成绩。五是充满信心扎实有效工作。好想法如果不落实,都会变成一纸空文,想到和得到之间必须做到。有些教师信心不足,认为有的学生没有办法提升,只能顺其自然,做什么工作都不会有效果,这种没有信心的思想不能有,只要思想不滑坡,办法总比困难多。最后的阶段,我们要齐心协力,团结拼搏,真抓实干,实现今年的奋斗目标。
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