。5、演唱歌曲:(1)教师钢琴伴奏,学生齐唱,要求总体上音色统一,乐句完整连贯(2)学生分段练唱,教师注意分辨演唱中出现的问题,及时纠正。(3)难点解决:演唱八度大跳要灵活准确,声音统一连贯,字正腔圆。下巴放松,上口盖抬起,吸气――打开喉咙,气息要饱满,歌唱时保持吸气的状态,“纵然”的“纵”字在演唱时声音要“甩”上去,加强气息和咬字力度,声音往前送。(4)分组检查,个别检查:轮流演唱歌曲,每组(或每人)演唱一个乐段,教师随机点名让学生分别连接下去。要求衔接准确,用积极的状态演唱。重点解决咬字、吐字与发声问题。(5)师生分析点评学生演唱中出现的问题,并示范。6、指导学生分组讨论歌曲的艺术表现:如何表达歌曲的情感?(用什么样的呼吸、吐字、速度、力度来演唱,才能表达作品的情感?)7、歌曲处理:整首歌曲的演唱要感情细腻真挚,从心底抒发。演唱此歌要突出一个“情”字,声情并茂。演唱时,气息要深沉,歌声要圆润,吐字要真切有力,“纵然是凄风苦雨,我也不会离你而去”注意吐字力度,表现出对祖国忠贞不渝的感情。“纵然是扑倒在地,一颗心依然举着你”加强吐字力度,抒发同祖国休戚与共,生死相依的深切之情。第一乐段演唱要平稳、抒情,为后乐句做好情绪上的铺垫。声音要松弛自然,气息要保持流动,在大跳时保持松开喉咙,声音送入头腔,气息抵住,把高潮推上去。尾声的旋律逐渐平稳下来,感情要更加内在、含蓄。结束时可从大跳处反复一次,情感表达更加强烈,进一步抒发了对祖国的无限深情。8、有感情演唱歌曲:(1)齐唱(2)分两组分别演唱歌曲,比较优点与不足,教师给予学生演唱的信心和鼓励。(3)演唱形式处理第一乐段男女分乐句领唱,第二乐段齐唱学生小组或个人表演,学生评价,教师小结。巩固新课:全班有感情演唱歌曲五、课堂小结六、作业:有感情背唱《共和国之恋》,预习歌曲《我和我的祖国》,要求用放松自然的声音歌唱,旋律、节奏视唱准确。
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