国的美好情感。Р3、情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情,感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。Р教学重点:Р在于欣赏《祖国之恋》并熟记旋律,简要分析歌曲的情绪,力度,速度。Р教学难点:Р分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。Р教学准备:Р课件、多媒体等设备。Р教学过程:Р一、组织教学:Р师生问好。Р二、导入:Р师:在上课之前我想问同学们一个问题?大家有看伦敦奥运会吗?Р师:当我国的奥运健儿拿到了金牌,在颁奖仪式上升国旗奏国歌,同学们看到此场景,Р内心是怎样的心情?Р师:说明我们同学也一样热爱祖国。热爱祖国是世界人民共同的心声,但是热爱祖国不是抽象的,而是具体的。在音乐课上,我们主要通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。Р三、授新课:Р师:同学们,在你的印象中祖国是怎样的画面?Р师:现在我们就来共同聆听《祖国之恋》这首歌曲,看看它是怎样描绘的。(播放视频——歌曲《祖国之恋》)Р师:刚才所听的歌曲可以分几部分?Р师:两部分的情绪是一样的吗?为什么?Р师:第一部分的歌曲表达了怎样的情感?第二部分为什么和第一部分有所不同?Р师:(出示课件)第一部分是在赞美祖国的秀美江山,充满了对祖国的无限热爱之情,第二部分表达了对祖国无限的自豪感。Р师:听A乐段歌曲思考问题:你感受到了什么样的音乐情绪?Р生:优美抒情婉转流畅。Р师:聆听B乐段思考问题:和A乐段相比音乐的情绪有没有变化?如果有,是怎样的?Р生:充满激情的、气势磅礴的……Р四、结束部分:Р今天这节课我们欣赏了歌曲《祖国之恋》这首热爱祖国赞美祖国的经典音乐作品。在建国将近60年的今天,我们的祖国发生了翻天覆地的变化。我们的祖国不再是残垣断壁,不再是饥寒交迫,不再是伤痕累累,任人宰割……但是同学们不要忘记,我们的祖国还是发展中国家。所以,祖国的繁荣还需要你们去建设,祖国的强大更需要你们去保卫。
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