老师就更能感受到课文中农夫的兴奋了。那么我们一起来读一读农夫说的这段话,读出农夫的这种兴奋之情。那么在农夫所想到的这个“好办法”之下,这些禾苗你们知道会变成什么样子吗?会长高吗?预设:不会,禾苗都枯死了。是的,课文的最后一段就写了禾苗最后的结果,我们一起来读一读最后一段话。最终,农夫费尽了千辛万苦,最后得来的却是全部枯死的禾苗。现在老师请同学们仔细思考,为什么农夫费了半天力气,结果禾苗都死了呢?预设:我认为之所以会全部枯死,都是因为禾苗的生长是要靠自己的力量,农夫太急于求成了,忽视了禾苗生长的规律。所以,禾苗最终都枯死了。是啊,你说的真棒,看来如果你是农夫就一定不会犯这样的错误。那么如果你是那位种田的人的儿子,你会对你的父亲说些什么?现在请小朋友拿出纸笔,在上面写一写作为他的儿子你会对这位农夫说些什么?等下老师请几位小朋友来分享一下。预设:父亲,禾苗的生长都是有他的规律的,你这样把它们拔起来并不能真正使他们快速长大,反而会害了它们。嗯,这几位小朋友写给农夫的话都写的非常好,如果老师是农夫一定会认识到自己的错误并及时改正的。四、总结课堂,引发思考通过这节课的学习,我们知道揠苗助长这则寓言故事的主要内容是:农夫为了让禾苗快点长高,就将它们拔高,但最终禾苗却都枯死了。那么我们都知道寓言故事都是有它的寓意的,那么揠苗助长这篇课文的寓意又是什么呢?现在请小朋友仔细思考,试着用简短精炼的语言概括揠苗助长这篇寓言的寓意。预设:《揠苗助长》告诉我们要遵循事物发展的规律,急于求成,反而会坏事。那么这个寓意其实对于我们的学习生活也有着启发作用。当我们在完成一个作业的时候,可以为了快点完成就不管错对、不管好坏地完成作业吗?所以我们在平时的学习生活中也要做到不能急于求成,太着急反而会坏事。那么今天这节课就上到这里,下课。五、板书设计揠苗助长巴望——禾苗长高办法——拔高禾苗?急于求成结果——禾苗枯死
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