象着的表情,模拟着他的语气和动作，把故事读生动、读好听了，如今我们把这三个情节连起来，你还能读好吗？自己先试试.（生练习,抽生）Р点评:他在讲的时候，特别注意了“巴望"这个词，读得很生动！Р 你在讲的时候,特别留意了“焦急”，读得真好听！РРР学习第2~3Р自由练读,批注Р师：看来抓住了文中一些关键的地方就能把故事读好了!你能不能也用这样的方法来读读下面的故事？自己先读读第2、3两段，把你觉得可以帮助你讲好故事的地方圈出来,大声练一练。（生练读，批注）Р交流：你觉得可以帮助你讲好故事的地方是?（课件出示）Р抽生展示Р点评：（1)一棵一棵 评:你读懂了他的动作Р （2）筋疲力尽 评:你读懂了农夫疲惫的样子，真能干!Р (3）一边喘气一边说 评：你还能想象他的动作，多有趣呀！Р抽生读Р五、明理Р师：禾苗真的长高了吗？你来读(出示第4段，抽读）Р 怎么会这样呢？РР生：是呀，禾苗的生长是需要阳光、水分和养料,在土壤中渐渐长大，这是禾苗生长的规律。他急于求成、操之过急，所以坏了事儿。Р师：你真聪明，快把这个道理给农夫讲讲吧！Р师:(指板书）农夫拔高禾苗想帮助它长大，结果适得其反。种禾苗是这样，做其他事情也是这样，不能急于求成，这就是《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们的道理。Р写字Р师：故事来送给我们4个生字（出示：焦 算 望 费）Р 你觉得哪个字最难写？有什么要提醒小朋友注意的吗?Р小结Р师：通过这节课，我们小朋友不仅把课文读正确了，还能把课文读生动，真棒!不过呀，还有更棒的，那就是要把故事讲精彩。【板书：讲精彩】要做到这个，就要不看课文，生动自然地把故事讲出来，还可以加上自己的一些动作和语言,有兴趣的小朋友可以课后试一试，争取成为故事大王。РР板书：Р揠苗助长РР 心情 表情 Р语言 动作Р读生动 Р读正确 Р讲精彩
全文预览
