因吸毒导致的呼吸系统,消化系统,神经系统,心血管系统,精神崩溃并发症。2,吸毒容易成瘾。毒品的成瘾性使人在无意识作用下对毒品产生强烈的渴求欲望,反复使用毒品,从而进一步对毒品衍化出精神依赖性和身体依赖性。3,吸毒导致死亡。数以万计的数据说明毒品的确是导致人死亡的黑色杀手。4,吸毒易患爱滋病。5,吸毒终致倾家荡产。三.明了中学生在禁读宣传教育中的作用。1,珍惜生命,远离毒品,绝对不能沾染毒品。2,认清毒品对人危害,向周围的人作宣传,阐释。3,拒绝毒品,并向有关部门举报吸毒,贩毒情况。五、研究心得在我们的研究性学习接近尾声的阶段,难以压抑的欣悦荡漾在每一位组员的心目中。欢喜之余,回首这一研究过程,是酸?是甜?是苦?是乐?我们都深有感触。首先,通过这次研究性学习,我们深深地感悟到生物科学的无限魅力,它不仅教给了我们受益终身的知识,而且悄然地给我们灌输了一种接触科学,研究科学,掌握科学的能力,使我们对生物,乃至对各自然学科产生浓厚的兴趣。其次,我们看到,这一研究性学习的顺利完成与各组员的辛勤劳动、密切合作是分不开的,它让我们在意识到个人力量的同时,更注重团队协作,使我们在以后的学习中受益无穷。再次,这一研究性学习的完成对正值青春学子的我们是一次莫大的挑战,同时也是对我们所学知识和技能的一次洗礼和检阅,它让我们真切意识到自己在现代科学技术迅猛发展的今天,作为莘莘学子中的一员所存在的不足与缺憾,提醒我们及时注意纠正,不断完善自我。这一别具一格的生物研究性学习留给我们的感触岂是千言万语所能形容,更为甜美的滋味有待于诸位莘莘学子前来亲身体会。我们说21世纪是生物科技的世纪,无数的生物新技术、新发展犹如雨后春笋,接连拔地而起。作为新世纪的主人,在接触、感悟、应用无数新技术的同时,我们也要时刻保持自己清醒的头脑,适时地迎接挑战,将这一新的学习模式发扬光大,勤奋学习,振兴中华,绘制更为绚丽的明天
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