三无:无纸屑、无果皮、无包装物。学校通过开展手抄报、绿色环保征文、征集提示语等活动,对学生进行自我教育,不断使环境教育从课堂向课外延伸,从理论向实践拓展,为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。走出校门,开展以环保教育为主题的“小手拉大手”活动,进行社会调查和实践活动。利用寒暑假,组织学生走向社会,走向自然、走向生活,让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题,培养学生的社会责任心和使命感,学习书本上学不到的知识,体验校园中没有的情感,增强对绿的向往,增与大自然的亲和力。(6)学校与社区共建,拓展“创建”途径。以“创建”活动为契机,积极挖掘“绿色”资源,因地因时地创建环境教育共建基地,加强对学生进行环境教育的实践活动。一如既往组织学生开展环保专题教育活动。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育,培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。(1)3月120,植树节。组织师生进行绿化劳动,调整花木布局。开展“我与小树同成长,为家乡添新绿”和“节约零花钱,我为环保作贡献”等活动。(2)4月2日一8日,爱鸟周。利用这个契机向社会宣传爱护小鸟来进一步增强学生爱鸟、护鸟意识。(3)4月22日,地球日。开展主题队会活动,并向全体师生宣讲“只有一个地球”教育活动,使广大师生进一步树立环保意识。(4)?6月5日,环境日。开展“水一一13亿人生命之所系”大型主题校会,并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策,使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。(5)?9月110-21日开展“保护生态环境”的系列活动,评选环保小卫士、绿色小英雄,使学生的环保意识更加浓厚,并形成良性循环。环境保护是一项长远而意义深刻的大事,是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力,持之以恒搞好环境教育工作,积极实施绿色校园、绿色文明,为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。
全文预览
