一行为。案例:我们中班的有个孩子,在吃午饭时把起床吃午饭时,把掉在桌子上的菜夹起来吃了,问孩子后才知道,原来是家里面爷爷也把掉桌子上的菜夹起来吃了。随地大小便:这种现象容易发生在刚进入幼儿园的孩子身上。农村的爷爷奶奶们大多都认为孩子还小,尿在外面无所谓而且还可以当肥料。三、建议及对策幼儿园方面:加大对留守幼儿的关注力度,教师应更多的关注留守幼儿的生活情况和心理变化,增加感情投入,让他们在幼儿园感受到来自老师和同班的温暖。老师要注重培养留守儿童的卫生习惯,教育幼儿保持良好的个人卫生习惯。饭前、便后要洗手,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后也要用水洗手。教师要告诉幼儿讲卫生爱清洁、勤洗手、剪指甲十分重要。每天通过晨检促使幼儿良好卫生习惯的养成。家庭方面:监护人要增强责任感,重视留守幼儿的健康成长。由爷爷奶奶照顾的留守儿童们不讲究卫生甚至不知道怎样讲究卫生,导致卫生习惯很差。幼儿的父母应该多出时间来陪伴孩子,参与孩子的成长,创设良好卫生的家庭环境,关注幼儿的成长。家长是孩子的第一任老师。所以家长在家中与幼儿相处时更应该时刻注意自己的言行举止,卫生习惯,给幼儿树立良好的榜样,并且要时刻注意幼儿的卫生行为,及时制止其不良行为的发生,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。家园合作共育:《纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们发现有许多的家长首先就没有良好的卫生习惯,儿童每天在家中的时间较长,家长就是孩子模仿的对象。因此,他们在看到家长的一些不良卫生习惯的时候,并不知道那是不好的,是不卫生的,他们也会照着做。这就需要家园间加强联系,了解家长的卫生习惯,并向家长也灌输良好卫生的习惯。幼儿园及时向家长反馈幼儿在园情况,家长也要密切关注幼儿的发展情况,及时了解才能及时与幼儿沟通,避免幼儿养成不良的卫生习惯。
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