、遵守学术规范。近年来,我所发表的教学、班级管理等方面的科研论文或参与的课题均是自己这几年来的教学和学生管理工作的总结、反思以及一些创新的尝试,都坚守学术良知,无抄袭剽窃,尊重作者成果,凡是文中引用的观点均在参考文献注明。8、秉持公平诚信。我在教学过程中,一直坚持公平公正,坚持诚信原则,处事公道,光明磊落。在教学、考试、监考、阅卷等工作中也无任何徇私舞弊、弄虚作假行为。另外,在班级管理工作中,我能平等地对待每一个学生,在关爱“双优”学生的同时,更多地关爱“欠发展的学生”。同时,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。9、坚守廉洁自律。在平时的教学工作中,我严于律己,清廉从教,从不索要、接受学生、家长任何财物。在班主任工作中,从不利用职责之便谋取私利,向学生推销学习资料及其它商品,索要学生、家长的财物等以教谋私行为。在班级财务管理方面,班费等各项与金钱相关的事务,全部由学生自收自支,公开透明的进行管理。10、积极奉献社会。我是一名教师,更是社会的一员,所以在教学之余,我积极履行一定的社会责任,为社会做出应有的贡献。近几年,我担任xx市高考英语口语考官工作,认真圆满的完成了每一年的考试任务。同时,积极参与近三年的xx市职业院校技能大赛英语口语赛项工作组织、报名、宣传等工作,并担任英语口语指导老师,所指导的学生在省、市、院赛中均取得优异成绩。综上,对照“十项准则”自查,我自评为一名师德师风合格的高校教师。虽然取得了一些成绩,但仍然还存在一些不足之处,有很多需要学习、提高和改进的地方,今后在课余时间,我将不断对自己的教学工作及学生管理工作进行反思,加强在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等方面的自学,注重自身素质的提高,做到与时俱进,成为“具备学习、处事、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导”的好老师。
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