体学生,做到了既教书又育人,能在教学中有机地渗透德语,较好地运用教育理论,掌握所教学科的教学大纲,在课堂教学中能灵活地运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣,?使他们能全面发展, 她长期从事五六年级的语文教学工作,?且长期担任班主任工作,每次的升学考试都是名列前茅。在?2015 年小学升初中的质量检测中,她班的综合名次位居全学区第一名。三、爱心献给学生。她是学生的楷模,她的一言一行都会给学生起到潜移默化的作用,她能从严要求自己,为人师表,以教师的道德行为规范为准绳,时刻对照自己的言行, 收到学生们的爱戴, 爱生如子是我从教以来的职责,对待学生她如一位慈母关新照顾他们,?倾注了自己一腔浓浓的爱意,很受家长们的称赞, 理解和支持。发现学生的进步她就及时进行表扬、总结,让学生找到进步的自信。在她几十年的教育生涯中, 大家给她的评价就是对学生特别富有爱心。凡是学生遇到饿或冷时,她是慈母,关怀备至,多少曾受过她教育的学生,都曾受到过周老师饥饿冷暖的关怀, 每当遇到学生病了,她是保姆、是护士,端茶送水、寻医问药,她无怨无悔,以自己的勤劳与善良献给学生深深的爱。 2013 年 5 月的一天,四( 2)班柳颖同学在操场比赛时不慎将圆珠笔头吞入气管内,?危在旦夕, 周玉莲老师闻讯急忙将其抱在胸前,一边安慰学生,一边联系救护车,送往衡阳附一医院,她一直陪护在学生身边,直至医院手术做完,她才松了一口气。因抢救及时,学生转危为安,但周老师将家中的老小撇下,全然不顾,第三天,学生家长从广东赶回,感激不尽,周老师却只为学生脱险欣慰不已。几十年间诸如此类关心爱护学生的事件不胜枚举,她对学生的关怀爱护,以爱教育学生是社会公认的。周玉莲老师三十多年来,对他热爱的教育事业执着、担当,对工作认真负责,对学生爱心倾注,培养了一批批、一届届品学兼优的学生,身在乡村小学, 默默奉献,是一位当之无愧的最美乡村小学教师。
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