:盘腿坐于地面,脚心相对,双手放于脚弓处。在此基础之上,上体向腿部贴靠,双肩向后掰,胸前探,头微仰,上体的肩、胸完全展开,骨盆固定,肩与地面保持平行线。2、旁开腿压胯: 在正步位绷脚伸坐的基础上, 双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。3、触角状:做触角状时,双手贴住头,食指屈伸三、准备音乐:(完整练习)1、对脚盘坐压胯时双肘打开,自然弯曲。2、要求孩子们寻找蜗牛的形象感,动作生动鲜活。——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间?2017 年 12 月 14 日(星期四)活动地点?舞蹈室?辅导老师?孙婷应到学生数?22?实到学生数?22缺席学生名单及原因活动记录?无舞蹈组合:《表情秀》(表情与节奏练习)一、训练目的:1、训练面部表情的丰富性2、及孩子的表现力二、主要动作及要求:1、眉、眼、鼻、口、耳、舌的各种表情2、圈圈手 : 双手握空拳, 食指伸出, 在太阳穴两旁划圆圈,手臂随动。三、准备音乐:(完整练习)要求: 1、表情多样化2、向圆心爬动时,要有交流——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间?2017 年 12 月 21 日(星期四)活动地点?舞蹈室?辅导老师?孙婷应到学生数?22?实到学生数?22缺席学生名单及原因活动记录?无一、基础训练:《压腿练习》1、扩指:五指最大限度张开。2、勾绷脚:勾脚脚尖最大限度的勾起, 脚跟往远蹬,脚 与腿部形成勾曲式造型 , 绷脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一 个流线形造型。3、坐压前腿 : 双腿前伸坐于地面, 身体由直立向前折叠俯于腿上,后背尽量保持平直。二、复习舞蹈:1、复习 :《爱睡觉的加菲猫》 《蜗牛》 《表情秀》2、要求:a、动作位置准确有力,节奏清晰。b、摆胯动作松弛,身体与头协调随动。c 、在舒缓的音乐中为一节课画上一个完满的句号,同时增进孩子与孩子,孩子与教师之间的感情。——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组
全文预览
