馈教学效果的主要手段。在复习一定内容后安排测试查验学生的复习效果,有助于师生及时发现复习中出现的问题并调整复习策略。一、二轮复习阶段的测试内容应与复习内容接轨,三轮复习阶段的测试应采用综合性更强的高考模拟题。Р(5)、试卷评析课。试卷批改和评析都必须及时。评析试卷要避免老师一言堂和面面俱到的讲解方法,可采用让学生当小老师讲解的方法,教师选择性讲解和个别辅导相结合的方法,以及只提供答案详解的方法。不管怎样,要让学生通过一道题突破一个知识点。所以在试卷评析后,老师还需要根据班情让学生做巩固性练习和拓展性练习,从而把一套题的作用发挥到极致。Р根据上述原则,我们按以下步骤进行复习: Р第一阶段:基本功训练阶段(7—11月底)Р(1). 把必修和选修共八本教材作为练习听说读写的重要材料,巩固所掌握的基本词汇、基本句型和基本语法。Р(2). 在巩固所复习的基本句型和基础语法的基础上,将基础语法进一步拓展,将所学的语法形成一个网。不再以记住基本条条框框为主,要把面铺开,在掌握基础语法的基础上学会应用、学会创造;与此同时,要重点总结一些相关句型。Р第二阶段:巩固提高阶段(12—3月底) Р(3). 可集中做专项练习,如阅读理解、完型填空,适当做一些综合试题。此时可在进行翻译练习、句型转换练习和句子改错练习的同时开始做书面表达练习和短文改错练习。做翻译练习时要让学生用多种方式翻译同一句子,旨在巩固所掌握的各种句型和语法。Р(4). 这一阶段要大量阅读。Р第三阶段:综合能力训练阶段(4—5月底) Р(5). 做综合试题。Р(6). 综合试题应包括近三年的高考试题,对各地自编的模拟试题要有取舍。Р(7). 针对单项选题中的错题,要边做边总结。Р(8). 每天坚持背诵。背单词、背英语范文、背句型、背自己错过的地方。Р第四阶段:反思调整阶段(6月—高考) Р清水六中高三英语备课组Р2014-6-20
全文预览
