5 月份和 10 至 12 月份分别组织优秀教师送教活动,把先进的教学理念和教学方法传送给农村学校。3 、专题研讨。每年确定一至二个教改科研课题进行交流切磋。4 、资源共享。充分利用教育网、远程教育等手段,达成备课、课堂教学等优质资源共享。5 、教师培训。充分发挥学校的省市优秀教师、学科带头人作用,采取与农村学校青年教师师徒结对等方式,提高农村教师素质。6 、新课程实施。针对新一轮课程改革的实际需要,对新课程改革给予指导,帮助实施和深化新课改。四、帮扶形式1 、采取教师支教、送教下乡、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式,帮助农村学校提高教育教学水平。2 、学校在条件允许的情况下,每年选派数量不定的教师到结对学校支教,具体方式和待遇参照县教育局支教制度。3 、组织本校各学科优秀教师到结对学校送教下乡,为农村学生提供优质课堂教学。4 、结对子学校建立学科定期交流制度,通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式,加强结对学校学科建设。5 、指定本校优秀教师与结对学校同学科教师结成对子,进行一对一的业务帮扶,帮助农村学校教师成长进步。五、工作目标1 、教育观念、办学思想上有明显变化。2 、教育管理水平有明显提高。3 、教育教学质量有较大提高。4 、师资队伍建设有明显进展。5 、年终督导结果较上年有较大提高。六、组织实施1 、要加强领导,确保帮扶工作落到实处,取得实效。2 、要加强交流,与结对学校加强联系,建立稳定的互访交流机制,了解帮扶工作开展情况, 根据工作需要, 随时调整帮扶工作重点和实施方案,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。3 、要加大宣传,统一思想,使教师认识支教工作的重要意义,主动积极地参与支教工作。同时,要努力克服困难,创造条件,为学干部支教提供应有的条件,确保支教工作顺利开展。4 、结合本校实际, 制订本校结对工作实施方案并与结对学校达成协议。
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