平。 三、主要内容 1、教育管理。校长每学年到结对学校交流共享管理经验。副校长、中层干部分别到结对学校学习。2、教学示范。在每年3至5月份和10至12月份分别组织优秀教师送教活动,把先进的教学理念和教学方法传送给农村学校。 3、专题研讨。每年确定一至二个教改科研课题进行交流切磋。 4、资源共享。充分利用教育网、远程教育等手段,达成备课、课堂教学等优质资源共享。 5、支教活动。潍坊八中每年根据我校缺乏的学科教师选派若干名政治思想好、业务能力强、有一定教学经验的中青年教师到我校支教,我校也择派年轻教师到潍坊八中交流学习。 四、帮扶形式 1、采取教师支教、送教下乡、学科交流、教师解读等方式,共同提高教育教学水平。 2、学校每年选派一定的教师到结对学校交流,具体方式和待遇参照县教育局支教制度。 3、组织本校各学科优秀教师和潍坊八中组织相关教研,共同打造优质课堂教学。 4、和八中建立学科定期交流制度,通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式,加强结对学校学科建设。 5、本校优秀教师与结对学校多开展教学研讨,帮助农村学校教师成长进步。 五、工作目标 1、教育观念、办学思想上有明显变化。 2、教育管理水平有明显提高。 3、教育教学质量有较大提高。 4、师资队伍建设有明显进展。 六、组织实施 1、要加强领导,确保帮扶工作落到实处,取得实效。 2、要加强交流,与结对学校加强联系,建立稳定的互访交流机制,了解帮扶工作开展情况,根据工作需要,随时调整帮扶工作重点和实施方案,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。 3、要加大宣传,统一思想,使教师认识支教工作的重要意义,主动积极地参与支教工作。同时,要努力克服困难,创造条件,为学干部支教提供应有的条件,确保支教工作顺利开展。 4、结合本校实际,与结对学校达成相对应的工作措施,共同提升。
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