ictextbook”为关键词(仅从可看全文收集类别中搜索)进行检索,检索结果如图1所示。万方数据文献数量1000图1?国外以“电子教材”为关键词查询的学术论文情况从图1的统计结果可以看出,国外关于电子教材的研究可追溯到30年前,电子教材刚兴起时,受到众多专家学者的关注和热议,研究数量达到鼎盛时期,随着时代的快速发展,关于电子教材的论文在学术期刊上的发表数量急剧减少,主要是因为电子教材的热潮褪去,即使电子教材比纸质教材要便宜,但学生并没有迅速采用,以前的研究主要聚焦在接纳行为,很少有学者关注学生的认知感以及他们对电子教材的需求程度【5】。近几年,研究者转变的研究方法,逐步将电子教材与最新科学技术结合起来,研究云端教学和电子书包等,更全面的将电子教材融入到课堂教学中。为了更全面的了解国外电子教材的发展现状,本文将以发达国家和发展中国家为分类标准,分别从中抽取几个有代表性的国家进行梳理。2.1.1发达国家1.美国美国作为世界的领头羊,在高新技术的领域中更是佼佼者。第一部电子书出现于1995年,美国的佛罗里达大学则是世界上第一部电子教材的诞生地,大学生们可以从网上下载电子版的教材自主学习。2009年,加州政府首次推行了“免费电子教科书计划”,该计划保证了全州的中小学学生都可以使用电子教材。这项举措引发了很多争议,但加州政府官员坚信这是一项既可以改革传统教学又可以减少财政教育支出的双赢计戈lJt6]。加利福尼亚州和德克萨斯州是美国电子教材使用最多的两个州,之所以广泛推行电子教材就是为了节省纸张,减少财政预算,帮助政府顺利度过经济困难期[,】。为了研究电子教材推广度,美国大学书店协会在2009年对16000名在校大学生进行问卷调查,调查结果显示已经有接近一半的大学生使用过电子教材,他们认为电子教材非常方便,比两年前增长了24%。由此可见电子教材的发展速度之迅猛,截止到2012万方数据
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