学工作中,我本着对学生负责、对自己负责、对学校负责的原则,努力上好每一节课。现将本学期的教学工作总结如下: 工作态度:以学习者的姿态在探索中前进四年的大学生活教给我的不仅是学识与见识,更重要的是在四年的成长中,我学会了自立,学会了担当,学会了学习。参加工作以来,我深深地体会到大学里面学到的理论知识与中学教学实际存在一定的差距,因此,作为青年教师的我迫切需要再学习,再塑造。在教学岗位上,学习包括见习观摩、实战演练、理论学习等。多听课,学习教学方法。我们来到湟源一中后,本以为学校会安排老教师带领新教师,但是学校没有安排,为了能尽快的提高教学质量,我就抽时间去听其他老师的课。听课是提高教学质量的一种很好的途径,学校要求一学期必须听够20节课,但是我觉得数量不重要,重要的是听完一节课,能学到什么才是重要的。所以我听完课,有好的教学方法就及时的记下来,并且运用到了日常的教学方面。多尝试,锻炼工作能力。实践才是检验真理的唯一标准。在我自己的课堂上,我在努力践行我大学里学到的理论和方法,不断将自己的教学理念付诸于实践。多看书,提升专业技能。我一周就安排了12节课,课余时间还算是多的,所以我利用课余时间,积累专业知识和课外新知。学期教学中,自己一方面对中图版课本学习掌握的基础上对人教版、湘教版等课本也进行了学习,并且与中图版课本的知识及其框架结构进行了对比,汲长补短。同时,加强对《中学地理教学参考》、《中国国家地理》、《地理课堂活动设计》等教育教学内容相关书籍的研读,并对所述有益内容进行及时的反思和运用。多向老教师请教,多与老教师交流。我们必须承认间接经验的重要性。经历了岁月的磨砺和洗礼,老教师们的睿智和成熟不能不说是教育教学中一道亮丽的风景。当我不知道某个教学难点怎么处理的时候,当我对课堂迷茫的时候,当我对知识的架构缺乏把握的时候,我总会向老教师们请教,而他们的耐心解答,总让我受益匪浅。
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