实验技能大赛总结

年我省将把实验操作考试纳入中考成绩,从目前情况看,形势不容乐观。各校应认清形势,积极应对,认真反思实验教学工作,设法开齐开足实验课,让学生多做实验,以优异的成绩迎接XX年实验操作考试。规范实验操作是提高成绩的前提——提高实验操作的规范性通过这次竞赛,学生深有体会,感慨活动既是竞赛又是一次很好的学习机会,平时不严谨的实验操作行为在严格的规范化标准下,窘态百出,直接影响了个人成绩。从全局上说,不规范的实验操作将制约实验教学的质量。实验技能大赛总结书大学生材料化工协会二〇一四年十二月十五日实验技能大赛通过本次大赛,丰富我校学生的第二课堂活动,培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和实验的创新能力,进一步激发广大学生对实验的热情和兴趣,指导学生理论应用于实践,使学生掌握独立操作的实验技能从而促入学风建设和达到大学生素质拓展,全面发展的要求。对于我们初赛的笔试,在我们认真地选拔下,选拔出了一些优秀的学生,他们都顺利晋级到决赛。之后的物理实验操作比赛,参赛者在有序的入场后,了解实验相关的问题,进行实验构想。参赛者在有限的时间内做好实验、相关实验数据,完成后交给了老师。比赛期间,有相关的老师到场观看与指导,我们也进行了拍照。对于本次实验中有许多进步,也有不足。进步之处: 1、比赛前,活动中需要的材料已准备完全。2、宣传通知工作做得很好,提前与宣传部沟通好。3、分工合理,各部门的理事都有事可做。不足之处与改进措施: 1、出试题不太规范,尚需改进,提前询问老师这方面的准备。2、决赛时,评分表应提前拿给老师,共同商量,定制规范的评分表。通过本次活动,让许多同学认识到实验操作许多的不规范,这些方面都有待提高。当然,这个活动学习实践部有很多的准备工作和善后工作,在这些工作中我们遇到了一些困难,但也一一解决,总的来说,本协会第五届实验技能大赛成功的拉上了帷幕。大学生材料化工协会二〇一四年十二月十五日