、校长的号召下,学校领导班子成员承包一个住校生宿舍,做住校生的生活指导老师;开展“爱心爸爸、爱心妈妈”活动,给他们以更多的关爱;开展“爱心驿站”,对学生进行心理辅导;这些举措进一步增进了师生间的感情,维护了民族团结,维护了学校的和谐稳定。 3、积极联系有关部门进行捐助活动。由青海省民委投资20万元的郭尔小学操场硬化工程竣工并顺利通过验收;原省政协主席、现任省关工委主任的桑结加给郭尔小学全体学生每人捐赠书包一个及学习用品,价值万元;县民建给全乡所有学生捐赠校服一套,价值4万多元。平安三中及平安县张鸣公益慈善基金会对我校进行捐赠活动,向学校捐赠了30套办公桌椅,向每个学生捐赠了一套学习用品,总价值26904元;国家电网青海电力公司团委、海东供电公司团委向郭尔小学进行捐赠活动,给郭尔小学资助4千元的办公经费,向全校94名学生每人捐赠校服一套,各项捐资助学活动的开展使我校的全体师生感受到了祖国大家庭的温暖,有效地维护了民族团结。在少先队建队64周年之际,我校与平安三小开展“红领巾相约中国梦—手拉手民族团结一家亲”活动;与平安三中开展“手拉手”校级帮扶工作;在县教研室领导的大力支持下,我校与平安三中开展了“同课异构”教研活动和小学五年级示范课展示活动,通过各项活动,促进了教育教学, 丰富了校园文化,加深各校各民族师生的感情。我校利用少团队活动、课前和音乐课时间让学生唱爱国歌曲、革命歌曲、民族歌曲,利用各种演出时间跳民族舞蹈。12月份以来,我校用星期五下午第三节课时间让全校师生在校园跳“锅庄舞”,校园锅庄已传完我校一校一品,即增进了民族团结,又丰富了校园文化生活,取得了良好的效果。六、存在的困难 1、学校“乡村少年宫活动阵地”因缺少音、美专业教师及活动经费,使少年宫第二课堂教学难以开展;2、校园文化建设资金缺口大,学校规模小,经费非常有限;锅炉工、食堂两位大师傅的工资,往往要挤占公用经
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