计民族团结教育内容,以文化人。环境可以感染人,进而可以教育人。为了充分发挥环境育人的作用,我园将民族团结教育的元素设计在园标中,悬挂在最醒目的位置;在校园里悬挂标语口号、设置民族团结宣传栏定期更换;在大厅文化墙面上、走廊、过道处、幼儿活动室、游戏区角,处处融入民族团结教育的设计元素。并定期展示以“民族团结”为主题的各类绘画、手工作品,教师、幼儿置身在这样一个环境中深深受到校园文化的熏陶、感染,教师之间、幼儿之间、教师与幼儿之间和睦相处,团结友爱,互相尊重、互相帮扶,人人做民族团结的事,人人讲民族团结的话,大家心往一处想,劲往一处使,校园里处处涌现幼儿之间、家长之间、教师之间互帮互学的动人故事。(四)示范引领,成为全市学前教育的排头兵和领头羊由于民族团结教育活动的扎实开展,促进了幼儿园办园效益和社会效益的不断提高,受到社会各界的一致好评。幼儿园先后被确定为市级首家“示范性”幼儿园、“示范性”双语幼儿园;“自治区精品课程建设基地”和“中国安吉游戏实验园”等;先后被授予“xx市民族团结模范单位”、“xx文明单位”、xx“巾帼建功立业文明示范岗”、“xx群众满意服务窗口”、“xx工人先锋号”等荣誉称号;并被授予“自治区模范教职工之家”、“自治区示范性家长学校”等荣誉称号。幼儿园有多名老师先后被评为“民族团结先进个人”受到市委市政府表彰。为了更好发挥示范引领作用,xx年x月,xx幼儿园联合xx双语幼儿园、xx双语幼儿园等xx家公民办园组成幼教集团,以xx幼儿园为龙头带动更多的幼儿园共同进步与成长,使更多的幼儿享受民族团结教育的果实,努力推动全市学前教育普及普惠、安全优质发展。今后我园将不断总结工作经验,认真贯彻落实党教育方针,不断组织开展民族团结教育活动,坚守“为党育人、为国育才”这一根本信念不动摇,让各民族的灿烂文化播撒在孩子们的幼小的心灵中,播下“中华民族是一家”的美好种子。(
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