基本情况,如家庭人员,孩子的性格、脾气、生活环境,在教育时,根据每位孩子的不同特点,寻找相应的方法,因人而宜,充分挖掘他们的内在潜能。给幼儿营造一个平等,宽松,理解,激励的环境,给予幼儿充分表达表现的机会。鼓励幼儿自己制定游戏规则,让每个孩子都去参与游戏,引导幼儿主动的去学习。经常和家长交流沟通,了解家长的需求。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。让家长做孩子的第一任老师,鼓励家长多督促孩子的生活游戏和身心的健康。充分的利用家长资源,发挥家长的作用。在班级群中向家长介绍我们的教学活动和教学理念,让家长了解和配合我们的课程教育。1、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。2、积极参加各种技能技巧比试、教育教学观摩、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。3、根据本班幼儿的兴趣和需要,尝试生成的教育教学活动,进行班本化的课程。利用业余时间多阅读幼教方面的知识,不断丰富自己的知识,拓宽视野。报考心理咨询师证第三年1、严以律己,注重言行。增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持优良、平和的心境。2、精神饱满地投入工作,不把个人情绪带到工作中来。3、平等对待每个孩子,创设宽松的心理环境,给予幼儿充分表达表现的机会。在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色,有自己的教学风格。全方位地去感受幼儿,具备积极的工作态度.3、能够将理论与实践相结合,用理论知识解决实际问题。1、保持与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。2、认真参加每一次的教研活动、各种学习,认真思考并作好笔记,虚心学习。3、积极参加各种公开课和教育教学观摩活动,参加各类比赛和评比,争取每年发表2篇论文或教学案列。1、积极参加校内外各种讲座、比赛和观摩课,不断反思自己的实践。填写时间:2017年9月20日
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