一个高一个矮)师:除了按这种方法来摆,还可以按什么方法来摆,你告诉大家,你是按什么规律排列的(一个高两个矮)师:他摆的对不对,好不好?3、给小动物排排队师:现在椅子已经摆好了,请大家坐好,小动物们就要排队入场了,看一看这是谁?教师依次出示巧虎,米老师,维尼熊师:巧虎站在最前面,米老鼠站在巧虎的后面,维尼熊站在米老鼠的后面,还有很多巧虎,米老鼠,维尼熊来排队,那队伍排到这,后面又有谁呢?请一个小朋友上来排排看师:这时候,小动物想换个位置,维尼熊想排在最前面,那队伍要怎么接着往后排,我再请一个小朋友排排看,我们看他排得对不对小结:小朋友们可真棒,小动物排好后,就开始比赛了。三、幼儿操作,制作奖品,送给小动物们师:运动会非常热闹,小动物们都努力想得第一名,可是给小动物们准备的奖品还没做出来,运动会的裁判很着急,他想请小朋友帮忙,给运动员们做奖品,你们愿意吗?那我们要给运动员做什么奖品呢?我们来看看,奖品就是美丽的花环,我们要在花环上有规律地贴上纸花1、教师示范,做花环请你们看看,我的花环上面有什么颜色的小花,小花是怎么排列的?我的花环还没有完成,后面应该怎么贴呢?2、幼儿独立操作,教师巡回指导现在请小朋友自己选一个花环,看清小花排列的规律,然后继续往后贴小朋友们要把垃圾放进篮子里,不要乱丢,做个讲卫生的孩子,开始吧!3、做律动结束小朋友今天的奖品都做得很漂亮,现在请小朋友把奖品拿在手上,我们跟着音乐给小动物颁发奖品吧!活动延伸引导幼儿寻找周围环境中按规律排序的物体活动反思整个活动贯穿在森林运动会的情景中,让幼儿从观察感知到探索操作,利用具体形象的多媒体课件让幼儿了解了排序的规律。活动由浅入深,由易到难,符合幼儿的认知规律。在实施过程中,幼儿的情绪很高,在做中学,玩中学,很感兴趣。幼儿在理解规律的基础上,能按规律进行排序,达到了活动的目标篇五:一年级数学上册_森林运动会教案_苏教版
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