儿发展需要,投放丰富材料(三)美工区投放的基本材料:铅笔、橡皮、固体胶、安全剪刀、细勾线笔、A4彩纸、锡箔纸、硬卡纸(彩色)、彩带、彩色毛线、彩铅、小型塑料筐、小型纸质蛋糕盘、盘子五、活动组织与实施(一)环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区:教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题,多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。展示区:幼儿的作品在此进行展示,让幼儿获得成功的体验。(二)教师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源,请能力强的幼儿主动承担任务,感兴趣的家长承担教授任务,把自己会做的作品教给其他小朋友。(三)定期开展展示活动随时收集孩子的作品,将幼儿的作品通过多种途径展示出来,使幼儿活动满足感,增强自信心,激发幼儿参与活动的兴趣。篇五:中班区域活动教案1小班区域活动《我最棒》东城幼儿园曹艳芳设计意图:小班的孩子经过入园两个月的时间,已经适应了幼儿园的生活,能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分,愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘,体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯,体会在与人交往的过程中,会给自己带来的快乐,我设计了本次区域活动。本次区域活动我共设置了五个区域:建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、区域总目标:1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料进行操作,活动中遵守游戏的规则,愉快的游戏。2、活动中,幼儿能够积极摆弄,大胆探索,遇到问题能想办法解决,体验成功的快乐。3、不干扰别人,不大声喊叫,不再室内跑动、打闹。4、注意卫生安全,养成讲卫生的好习惯。5、游戏结束,能将玩具收放整齐。建构区活动目标:1、对建构活动感兴趣,体验游戏过程的快乐。2、学习与同伴分享、合作游戏,感受与同伴一起游戏的快乐。投放材料:各种形状、颜色不同的插塑类玩具。操作要点:1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。
全文预览
