确处理班级突发性事件。8、做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。9、维护班级硬件环境。(二)在实际工作中引导青年班主任明确自己的工作职责:1、在师德修养上为年轻班主任树立典范。教育年轻班主任爱护学生,热爱班主任工作,促进她在思想上健康成长。2、指导并督促年轻班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度;指导年轻班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度,并逐步完善。3、指导年轻班主任进行班干部队伍建设,健全班级组织管理体系。4、指导年轻班主任设计主题班会,协助其组织开展班级活动,勉励他们积极创新。5、指导、检查、督促年轻班主任及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。6、协助、指导年轻班主任做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。7、指导年轻班主任积极做好家校联系工作,取得家长的配合。8、引导被带班主任努力学习德育理论,探索德育规律和德育方法。指导年轻班主任撰写期中、期末班级工作总结。指导年轻班主任每学期撰写一篇德育论文。(三)在学期开始和结束,指导青年班主任写好学期工作计划和学期工作总结:计划要根据自己的本班实际,做好切实可行,符合学校整体的德育工作计划。总结要有理性思考,能从一学期的工作中总结出经验和教训。(四)指导青年班主任开好家长会、主题班会:每次家长会都共同商讨会议内容,明确重点,有针对性的解决班级问题。主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式。(五)指导青年班主任撰写德育论文、德育案例,及时的总结工作中的经验。督促青年班主任学习德育理论,提升自己的工作理论水平。(六)指导青年班主任的工作要有步骤的进行,每学期做好帮教活动的记录反馈,及时进行沟通,及时解决工作中出现的各种问题。我相信通过以上的工作计划,再加上我和王老师的不懈努力,我一定能帮助王老师尽快适应班主任的生活,并帮助其成长为一位优秀的班主任。姓名:饶情时间:2018年9月
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