病学(自学)课后思考题:1、良、恶性肿瘤的鉴别要点?2、请简述肿瘤发生发展的分子生物学机制。3、肿瘤流行病学的概念、研究目的、研究方法?4、描述流行病学常用的指标有哪些?课后小结:(教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等)韶关学院医学院课程教学设计(2019~2019学年第二学期)课程名称:临床肿瘤学任课教师:胡可锦教学内容(章/节):第三章肿瘤病因学/第四章肿瘤病理学班级:12级中大临床本科(成人教育)课型:实验见习授课时间:2019年03月23日(第4周星期日5-8节)教学目标与要求:(一般分掌握、熟悉、了解等)教学目的:1、使学生理解:肿瘤是环境因素和基因的相互作用引起的,是多因素协同作用的结果。基因改变是肿瘤的内因。2、使学生掌握肿瘤病理诊断的重要性、以及肿瘤病理学在肿瘤诊断中的地位教学要求:1、熟悉恶性肿瘤的病因;肿瘤的环境因素、肿瘤与基因、肿瘤的遗传性因素2、了解发病机理和癌症的发展过程3、掌握肿瘤的一般形态学特征,熟悉良、恶性肿瘤的病理形态上的区别;4、了解肿瘤的命名和分类,恶性肿瘤的病理分级和分期;5、掌握细胞病理学诊断的价值和应用范围;6、掌握组织病理学的常用方法和应用;7、熟悉近年来的病理诊断的新技术新方法。教学重点、难点与进展:重点:1、恶性肿瘤的病因、了解发病机理和癌症的发展过程2、肿瘤的环境因素、肿瘤与基因、肿瘤的遗传性因素3、肿瘤的形态学特征,肿瘤病理诊断学的方法和应用范围难点:1、肿瘤病理诊断学的方法2、肿瘤病理中新技术的应用进展:1、肿瘤干细胞研究进展2、病理诊断的新技术新方法教学方法:多媒体投影、课堂讲授、结合重点辅以提问。教学资源(课件挂图模型标本录像幻灯投影)教材:万德森主编,科学出版社出版的《临床肿瘤学》(第三版)参考资料:3..现代肿瘤学(第2版)上海:复旦大学出版社20034.主编《肿瘤分子细胞生物学》:人民军医出版社2002
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