人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的()A.振幅B.响度C.音调D.音色4.人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的()A.响度不同 B.音色不同C.音调不同 D.节奏不同5.根据如图所给信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的6.下列事例中,没有利用超声波的是A.蝙蝠利用声波导航B.用声呐探测海深C.用B超做体检D.用听诊器检查身体7.以下措施不能达到减弱噪声目的的是()A摩托车上安装消声器B机场工作人员佩带有耳目罩的头盔C街头设置噪声监测仪D高架道路两侧建起透明板墙8.下列事例中,属于利用声传递信息的是()A.用B超给病人检查身体B.用超声波击碎人体内的结石C.用超声波清洗眼镜D.用超声波美白牙齿9.关于声现象,下列说法中正确的是()A.在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声B.敲锣时用力越大,声音的音调越高C.声音在真空中的传播速度是340m/sD.医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息10.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法不正确的是()A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同11.如图是课本上的演示实验,请按要求回答:甲图:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的______和_______的关系。答案:1.C2.D3.C4.B5.C6.D7.C8.A9.D10.B11.响度振幅四、课堂小结、布置作业《新学案》章末检测题声的利用内容较少,题目简单,关键是让学生知道传递信息的例子和传递能量的例子,两道练习题就是从这两个方面的应用进行设计的。
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