,“暴躁”时会给人类带来灾难。)十一、课文结构。水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪十二、课文主题。课文用第一人称“我”的叙述方式,介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、主题雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。▲练习:(一)阅读课文片段,完成练习。有时候我很温和,有时侯我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉,发动,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没,冲毁,给人们带来灾害。1.把下面词语的序号填在文中的横线上。A.机器B.田地C.庄稼D.房屋2.从选文中找出反义词:暴躁——()好——()3.小朋友,文中的“我”是。4.用“”画出“我”做过的好事,用“”画出“我”做过的坏事。小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?(二)地球爷爷的手小猴和小兔在树下玩,又唱又跳,真高兴!腕力一会儿,小猴子说:“小兔,我请你吃桃子吧。”是啊,树上的桃子又大又红,一定很好吃。小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?猴爸爸还没有回答,也没有动手,只见几个桃子自己从树上掉了下来。小兔说:“猴伯伯,谢谢您!”猴爸爸笑着说:“别谢我,这是地球爷爷帮的忙。”小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎么帮忙啊?”小兔也说:“是呀,他又没有手。”地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能很弱很弱让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的很多很多手,就是你们看不见的地心引力。”地球爷爷的话刚说完,几个桃子又从树上掉了下来。1.短文有()个自然段。2.照样子,写一写。又大又红又()又()又()又()很大很大很()很()很()很()3.小兔的桃子是()帮忙摘的。他是怎么摘的?用“”画出来。A.小猴B.猴爸爸C.地球爷爷4.“地球爷爷的手”指的是。5.“地球爷爷的手”还会做些什么?照样子,写一写。▲例:我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来。☆我有手,而且有很大很大的力气,能让。
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