朱教授在与浙江苍南县教育局梁峰局长的一场对话中说道:我始终虔诚地相信,理想的教育需要三样东西,爱、激情、人文。他还说,爱与责任同行,激情与创造同行,人文与智慧同行。这些对话引人深思,华东教育改革为什么能走在全国前列,除了雄厚的经济基础的支撑,应该是有一群为教育的梦想不断奔跑的教育人。他们怀着一份厚重的责任,一种浪漫的情怀,躬耕于教育的原野,用智慧和执著书写精神,树立崇高,成就了自己的高度和职业幸福。在谈到老师队伍的现状时,他诗意一般地说道:“如果不燃烧,请悄悄离开。”他常对有些教师说,如果你志不在此,就应赶紧另谋生路。如果想致富就当去经商,如果你想权力就应去从政。“教而优则仕”的路是很窄的,“以教不商”的做法是道德和法律都不容许的。如果你别无选择,那你就要干一行爱一行,保持洁净的教师品质和人格。“身体只是人的生命工具,精神才是人的生命本质、主宰和价值体现。作为一名教师,承载着传承文明,编织数十个、数百个年轻个体及其家庭未来幸福的伟大使命,你不能自甘平庸。杰出的人创造生活,聪明的人理解生活,愚蠢的人习惯生活。教师是一个知识分子群体,应当拥有高远的价值追求和浓郁的人文情怀,我们应当像画空一样以征服线条颜色为乐,像音乐家一样以征服声音乐器为乐,像探险家一样以征服艰难险阻为乐,怀着理想从事教育,带着激情走进课堂,在自己的专业道路上披荆斩棘,走出一条朗读康庄大道,这样,工作就会充满幸福的体验。”在现实社会中,教师也是普通的人,工作时间之长,工作要求之高,工作对象之复杂,工作压力之大,难免会让我们愤世嫉俗、动摇信念。如果我们仅仅为了“活着、活下去”而忙碌,生命就十分可悲。人之所以为人,是因为有思想和骄傲。洞彻这一点,我们就不会因为些许的荣辱得失而惆怅满怀。所以我们就应该及时调整好心态,在毕生从事的工作中挖掘幸福的元素,为了理想的教育和教育的理想,做一个幸福的追梦人,增添自己生命的亮色。
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