课教师。他从实际出发,审时度势,以战略家的眼光思考学校的生存和发展问题,不失时机地提出了“以文化立校、以科研兴校、以特色强校”的办学思路,高举“自强图强”的大旗,努力打造科研特色品牌,为学校的生存与发展指明了方向。在学校管理中,他始终坚持站在教育改革和发展的前沿引导人;始终坚持以科学合理的方法管理人;始终坚持“以人为本”的理念服务人;始终坚持“一切为了学生发展”的观点塑造人。卢校长以骄人的管理业绩,诠释了他作为学校管理的行家里手的全部内涵。他有扎实的教育理论和专业知识,较强的教育科研能力,XX年2月,卢焕民被评为平顶山市教育科研先进工作者,他善于反思,勇于探索,善于探究教学中出现的实际问题。他好听课,无论是外出学习还是学校教研,都是听课主动、执着认真,每学期都超额完成听课任务。他善于把自己工作实践的经验提炼出来,上升到理论上,善于从自己或者别人的失败中另辟蹊径。他的论文《师德师风是学校的灵魂》等近十篇论文在《新学衡》等刊物发表或者获奖。他主持的课题《学困生的研究与对策》、《小学生养成教育的研究》、《利用现代技术,提高学生的口语交际能力》有的已经结题获得了平顶山二等奖,有的正在研究中。积极开展教育科学研究,成绩突出,本年度承担并完成市级以上教育科研课题1项。他深厚的专业功底、娴熟的教学技巧,深受学生欢迎,教学效果、实绩在市内有较大影响;同时引领教育科研,让学校的教育科研迅速进入舞钢市一流水平,成果颇丰。—《学困生的研究与对策》获X市教科研二等奖 XX年至今《小学生养成教育的研究》X市级重点课题正在研究中—《利用现代技术,提高学生的口语交际能力》省级重点课题正在研究中《师德师风是学校的灵魂》在《32—1514/F12期上发表。《“以人为本,内涵发展”的教育管理思想及实践》获XX教科研二等奖《办人民满意的小学》获XX教育教学论文三等奖《大处着眼,小处入手》获省德育研讨会交流一等奖
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