彰树立在本次活动中涌现出来的“节约之星”先进典型,发挥榜样作用,激励师生参与节约行动。同时进一步部署和落实今后工作,推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。五、组织领导(一)加强领导。成立学校“勤俭节约教育”活动领导小组。组长:陈xx 副组长:陈xx 杨xx 谢xx 许xx 成员:吴xx 陈xx 谢xx等各部门助理、各段年段长、各班主任、各中队辅导员(二)高度重视,精心组织。勤俭节约是中华民族的传统美德,是推进事业发展的强大精神力量,是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范。加强勤俭节约教育,让勤俭成为校园风尚,成为师生习惯,成为师生重要品格特征,对激发工作和学习热情,促进青少年健康成长、提高人才培养质量,乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。要精心组织,扎实开展,确保活动落到实处,收到实效。(三)广泛发动,深入推进。要采取必要方式和落实一定机制发动广大学生积极参与此项活动。同时要以本次活动为契机,总结经验,深化成果,致力形成勤俭节约教育和节约型校园建设的长效工作机制。(四)示范引领,典型带路。广大党员干部和教职员工要坚守身正为范的职业操守,从我做起、从点滴做起,牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,自觉做到艰苦朴素、勤俭节约,自觉抵制奢侈浪费行为,以更高的道德标准要求自己,为学生树立学习榜样。要将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节,贯穿到教育教学的全过程,切实发挥潜移默化熏陶作用。六、管理考核和检查机制(一)学校各处室、各班级认真组织实施;要将勤俭节约教育作为当前一项重要工作来抓,形成制度、形成风气、形成习惯,一抓到底,防止搞成新的形式主义。学校将把各部门开展情况、执行情况纳入对部门的考核评价,纳入对教职员工管理和考核,纳入对学生的综合素质评定。(二)做好勤俭节约教育材料的收集、整理工作,对有关的工作计划、总结、录像、照片等资料要进行归档整理。
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