累的ABB词师:这么好吃的粽子,不仅作者有的吃,外婆还会——生:装一小篮粽子要我们带回去师:分给——生:邻居吃。师:是的,外婆希望我们能成为做一个会分享,乐于分享的好孩子。(四)知识拓展,追忆屈原(第四自然段)生齐读第四自然段师:屈原是我们著名的爱国诗人,他写了很多著名的诗,最后为了国家,跳进了汨罗江中自杀,当地的老百姓为了不让河里的鱼吃掉屈原的尸体,就包了很多米团,也就是粽子,扔进河里喂鱼。从那以后就有了端午节要包粽子、吃粽子的习俗。(五)小游戏:包粽子大赛师:今天张老师也带了很多“粽子”来,我们来场男女生PK大赛,读对了就可以贴到黑板上的碟子里,看谁包的粽子更多!(出示贴有生字的粽子卡片,请学生领读,读对了全班跟读三遍,全部贴完再读一遍)三、写字指导,学写生字“真”师:刚刚的包粽子大赛真是非常激烈,在那些粽子中刚好藏着我们今天要学习的一个生字,看你能不能把它从三胞胎中认出来。空心字区分三胞胎“直”“真”“具”;师:这三胞胎长的一样的地方,张老师已经用黑色标出来,现在就要考考你们了,给他们涂什么颜色才能分清这三胞胎呢?生:我想给直字上面的十涂灰色,因为马路是笔直的,而马路是灰色的。生:我想给具字下面的两点涂成彩色,因为玩具是彩色的。生:我想给真字的十字头和八字底都涂成红色,因为真是一颗真心的真,而心应该是红色的。引导观察“真”字的占格师:同学们的火眼金睛真厉害,一下子就把三胞胎分清楚了,那我们现在就来细细观察一下老三“真”字在田字格中的占位。生:中间的横在横中线,竖从竖中线写起,微微倾斜;竖中线刚好把真字分成了两半;第一横和最后一横特别长。3、教师范写4、学生练习5、展示点评。四、课外拓展。读一读有关端午节的童谣。《粽子香》等本课亮点说明:1、空心字帮助识字。2、课前童谣朗读,有效衔接《日有所诵》和课文。3、实物展示,出示粽子,激发兴趣。4、分粽子活动识字,活跃课堂气氛。
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