是什么,是怎样危害人体的。尽自己的力量阻止酸雨的形成和防止酸雨对人体的危害。任务分工: 孙艳萍、王旭鑫、姜鑫负责上网,去图书室查阅资料。张可慧、王力涛负责采访老师。李作辉、姜彦宇、姜延腾负责到工厂实地考察。韩笑、栾松磊、刘松娟负责实验室研究。孙艳萍负责分析资料,撰写报告。活动步骤: 第一阶段6月1日到8日,上网,去图书馆查找资料第二阶段6月10日到14日,访问化学老师,了解酸雨对人体的危害第三阶段7月1日到10日,到附近的化工厂进行调查第四阶段7月15日,对酸雨的化学成分进行分析、研究第五阶段,7月25日,整理资料,分析结果,撰写报告研究内容:酸雨的来源及对人体的危害可行性分析: 图书资料、相关书籍、报刊,实验室设备,网络预期成果:调查报告呈现形式:文字、图片、动画指导老师意见: 目的性很强,可操作性强。在实验室做实验要严格遵守相关规定签名:温秀清 9月3日可能存在的问题: 对化工厂的调查可能不是很顺利。第2篇:研究性学习开题报告浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在《中学生物教学》XX年第1—2期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节,能为研究者提供明确而可操作的程序。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。课题方案的制定是课题研究的必要条件,不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序,而且为这些程序的操作提供可靠的方法,是课题研究的"蓝图"。科学研究是一个广泛收集信息,并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制,对课题研究往往停留在经验层次上,而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此,重视课题方案的设计,对于保证研究的规范性,提高科学研究质量具有重要意义。
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