+5=?(双音节)26-1=?(三音节)提问之后要求快速回答,在回答的过程中注意以上练习中的注意事项小故事:蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子面前,它对狮子说:“你虽然很有力气,别的动物都怕你,可是我一点都不怕你,如果你不相信,我们就比试一下。”说完,蚊子嗡嗡叫着冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方,狮子为了打蚊子,把自己的脸都抓破了,只好认输。蚊子战胜了狮子,骄傲地飞来飞去,一不小心撞到了蜘蛛网上,怎么也逃不出来。蚊子就要被蜘蛛吃掉了,它叹着气说:“我曾经打败了最强大的狮子,没想到却被小小的蜘蛛消灭了。”篇三:少儿口才教学教案第一单元(第一讲) 课题:表演训练、表情训练、语音训练课时:两课时教学目标: 1.最基本得表演站姿的训练2.表情的认识和辨别表演 3.生字的认识和语言能力的提高教学重点:绕口令的练习教学过程: 1.表演训练▲示范法导入教师做两个不同的站姿(对比明显)让学生辨别师:请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿,是第一个还是第二个呢?学生讨论引导学生说出正确的站姿,并让学生举手说出老师的两个站姿从头到脚有什么不同师:下面就让老师告诉同学们怎样才能做出好看的站姿 2.表情训练▲图片引入让学生认识喜怒哀乐表情并说出不同面部表情的特点●.新课教学训练一:讨厌的表情老师放同学们比较爱看的动画片视频《喜羊羊与灰太狼》在其他人都不知情的情况下安排一个学生不停的敲桌子打扰学生看视频,这时候他们自然流露的表情就是讨厌的表情,然后让同学自己说出讨厌的表情特点,在脱离情景的情况下自己做出讨厌的表情,并找同学上台表演训练二:害怕的表情让同学们自由想象自己独自一人在晚上走在一片荒凉的森林里,四处都没有人,还不时传来动物凶猛的叫声,自己害怕极了,就在这时,突然脚下爬出一条凶猛的蟒蛇,这时老师突然停下让学生互相观察各自的表情,然后让每个学生自己想象一种情景做出害怕的表情 3.绕口令▲图片导入
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