时,可能会紧张,但是正如在培训时老师说的一样,不管你是站在讲台上还是站在舞台上一定要相信自己,即是大家所说的自信,只有相信自己能够把这堂课上好,才有可能把这堂课上好。另外讲话时要知道自己到底想要讲什么,将自己所要讲的东西梳理好,提前准备也是上好这堂课的关键。充分准备加上十足的自信,相信没什么能够难道我们,更何况只是助教呢,虽然助教并不简单,但是相信只要准备好就没有什么难的。助教的过程更是一个学习的过程。作为助教,首先就得要求自己对专业知识的理解要很深刻,其次跟着学生们一起听着授课老师进行上课可以加深对这门课的理解,这会促使我们思考的更多。另外,学生在课下提出的问题,也是要尽力去解答。在这个过程中如果我们对于某个问题理解不够到位,而学生的问题又很深刻的话这就督促我们自己去主动查询资料或者请教老师来解决问题。这个过程我觉得要比我们自己在看到一个问题时,仅仅靠自己的理解来的清晰、深刻。有压力才有动力,有学生的求知欲压着我们,我们就不得不努力帮助他们解决这个问题。而这个过程就是扩展自己知识面的过程,更是提高自己的过程。通过这次培训,我对自己未来一学期的工作有个新的认识。所以我打算在未来的一学期我要和学生们一起学习,进步。具体的就是从下面的几个部分:课堂上和同学一起认真听授课老师讲课,对授课老师讲的不清楚的地方进行反馈;课下作业的批改上,要更加的认真,总结学生在作业上体现上的问题。对于他们不理解的问题在习题课上进行解答,而对于一些只有小部分同学才会犯的错误呢,就单独跟他进行讲解。课下收集学生的意见和建议并反馈给老师,完善课堂结构,使教学成果更加显著。这就是本次培训之后我对助教工作的感悟。希望作为助教的自己能够让学生因为我的存在,他们的学习状况能够得到一点点的改善,能够变得更好,我觉得这样我的价值就能够体现了,我也心满意足了。学生:李瑞学号:2014020906单位:信息光电子科技学院
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