神实质,树立科学的教育观、质量观和价值观。Р2、学校要结合本校实际,制定相应的工作方案,明确活动的具Р体步骤、活动内容,确保活动有序开展;第二阶段:梳理工作制度、完善制度体系(2016年;1、学校从规范工作制度入手,全面梳理现有规章制度;2、学校要围绕制度文化建设,把各项工作制度的修订;第三阶段:检查督促,处理问题(2016年7月至1;1、学校开展自查自纠活动;2、制定具体措施,开展集中整治;3、积极探索建立学校内部规范管理行为的长效管理机;第四阶段:进行总体步骤、活动内容,确保活动有序开展。Р第二阶段:梳理工作制度、完善制度体系(2016年2月-6月)Р1、学校从规范工作制度入手,全面梳理现有规章制度,根据实际情况和征求到的意见建议,对不适应形势要求的予以淘汰,重复的予以整合,不完善的修订完善,根据新形势新要求及时制定新的制度。Р2、学校要围绕制度文化建设,把各项工作制度的修订、完善、建立、健全作为活动重点,围绕规范工作制度、工作标准、工作行为、文明服务,完善各项规章制度,查漏补缺,形成科学完整的制度体系。要把活动中形成的各项制度分门别类,编印成册。Р第三阶段:检查督促,处理问题(2016年7月至11月)Р1、学校开展自查自纠活动。学校要认真规范管理行为,针对办学行为中存在的问题,认真开展自查自纠工作,规范内部管理行为。Р2、制定具体措施,开展集中整治。学校开展集中整治行动,对重点问题和重点单位进行重点整治,落实整改措施,进一步规范学校管理行为。Р3、积极探索建立学校内部规范管理行为的长效管理机制,明确责任,落实措施,巩固成果。Р第四阶段:进行总结(2016年12月)Р学校要对这次活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题进行全面系统总结,及时报道各学校活动开展情况,大力宣传活动中涌现的先进典型和成功经验,营造良好的舆论氛围。Р 乾县城关高庙小学Р 2015年9月
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