力着,耕耘着,因为我深知“教师”这个词语的含义。Р 记得有一次,我们班里一个非常内向的孩子,上课时趴在桌子上,我走过去,结果就触摸到了他滚烫的额头。他抬起通红的小脸,眼睛里噙满了泪水:老师,我难受。看到孩子委屈的双眼,我心头一酸,立刻把他送进了医院,孩子扎上针以后,我才想起要通知孩子的家长。于是给孩子的母亲打电话,可是电话一直打不通,而孩子的父亲是一名警察,正在办案,没法回到孩子的身边。我突然觉得,在这个羞涩的男孩子眼中,或许我就是他除父母之外最最亲近的人了!我是他的老师,甚至此时,我已经代替他的母亲,给他的不仅仅是教师的爱!而是高尚伟大的母爱!Р 我就这样一直陪在他的身边,很久很久,后来孩子睡着了,他的父亲来了,当时父亲的眼神,我永远都不会忘记,那里藏着的不单单是感激,更多的,是敬意,是对一个老师的,最崇高的敬意!Р 教书育人是教师的天职。做一个优秀教师是我一生不懈的追求。人们常说:打铁先要自身硬。要想给孩子一杯水,老师就要有一桶水,一池水,一股股源源不断的清泉。作为老师教到老,学到老。每时每刻都要读书,要思考;从生活和平时的教育过程中的点滴收获,只有勤学善思,不断充实自己,才能担负起一个教师的光荣使命和神圣职责,只有掌握扎实的教学基本功,善于总结自己工作中的成败得失,才能在教学中找到自己。Р 没有人知道在默默的工作中我们付出了多少?但我们坚守着这份职业,无怨无悔。无论走到哪个学校,我都会一如既往,尽管我已经四十多岁了不再年轻,但我用一生的心血去灌溉这份田野。Р 不能长成参天大树作栋梁之才,那就做一棵小草为春天献上一抹新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,那就做一块路碑,为迷途的旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的臂膀拥抱百川,那就做一条小溪,为干涸的土地捧上甘露!而我们只需要做一名踏踏实实的职业金水教育人,用自己的行动去诠释科学发展观的内涵,用自己的信念去谱写教育的新篇章。
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