有残疾的兵就弱兵。试问难道只是有肢体残疾的兵就是弱兵了吗?他身体可能确实是弱的,但此弱非彼弱,二战世界著名的“轮椅上的总统罗斯福”,带领美国人民战胜法西斯,捍卫了正义!又说“霍金”目前在世最伟大的科学家,他们强的不是躯体,而是伟大的精神!Р 3、我方以观点正确,科学取胜。我方从概念入手,归纳说明四点:Р 1、2、其次,强将手下一定无弱兵,能够使强将之兵更有集体荣誉感。我方之所以强调强将手下无弱兵,正是强调兵作为一个整体一个团队,为集体而战的荣誉,强将手下一定无弱兵强调将兵团结一心,强将手下无弱兵是将兵心有灵犀的默契,是将兵团结协作的凝聚力,是将兵相互扶持的韧性。Р 我系以丰富校园生活,加强我系学风建设,提高学生的语言表达能力和应变能力,增强集体荣誉感为最终目标,开展了为期近一个月的辩论赛。Р 3、再次,4、最后综上点所辩,我方一致认为:谢谢大家!Р 下面我将从全局总结我方观点。Р 最后,当你展示了论点的重要性后,你应当展示为什么论点的后果比你对手要好。谈谈为什么你的政策会比你对手的政策能够建立起一个更好的世界。比赛中的双方都会有支持他们立场的强大论点,所以你应当展示你方的获利会更大。你通过给你的评判点标上旗帜来起到这样的效果,向评委展示为什么你方的评判点比你对手的更强更重要。Р 显然兵强调的是精神,是集体。Р 在举办本次活动之前,本协会做了大量的宣传准备工作,通过通知各班班长和发微博等形式,使同学们都能积极参与并前来观看此次表演赛。由于宣传到位,场上座无虚席。在现场的工作方面,我们努力认真地工作与宣传,将场上情况通过微博等形式进行实时转播,使每位参加本次活动的选手与观众都做到遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩。Р 并忽视了兵团整体的力量。Р 对方辩友刚才陈词时,继续坚持“强将手下有个体的弱兵”这一观点,我方表示不赞同,我要指出对方在辩论中的几个错误:Р 没有弱的兵,只有弱的将!
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