的成长,形成育人合力。Р 五、开展丰富多彩的关爱活动。Р 让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,通过各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉、增强学习、生活的信心、体会到学习的快乐、成长的快乐,主要活动如下:Р 1、建好“留守学生之家”开通一部亲情电话。学校利用双休日和节假日组织留守学生在“家”中开展活动;向“留守学生”及其家长监护人或委托人或委托监护人公布学校及老师的电话号码,加强学生、家长、教师三者之间的联系,动员家长运用电话、书信的方式,对孩子情感发展、心理健康进行帮助和指导,缩短“留守学生”与家长的心理距离。Р 2、每月举办一次法制、安全、心理健康等教育讲座,教育学生遵纪守法,了解安全常识,让学生身心健康发展。Р 3、参加一次课外兴趣小组活动。利用学校成立的各种兴趣小组,鼓励留守学生积极参加,从而丰富他们的课余生活。Р 4、读一本好书。学校班主任和图书管理员共同指导学生每月读一本好书,读后写一篇读后感,开展读后感征文比赛活动,陶冶学生的情操。Р 5、写一封家书。如留守学生利用“五一”国际劳动节,“母亲节”,给自己的父母写一封家信,传递亲情,加强学生感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德,每期开展一次优秀家书评比活动。Р 6、利用班集体活动,为留守学生过一个有意义的快乐生日,采用赠送贺卡,送一句生日祝福、点生日歌,代理家长还可请留守学生到家中过生日,让每位留守学生过一个快乐的生日。Р 7、留守学生利用寒暑假到父母处的机会,积极投身各种社会实践活动中,充实自己、锻炼自己,做一些有益的事,体会父母在外的艰辛与不易。Р 六、建立应急机制。Р建立安全工作责任制和安全工作预案,特别是加强留守学生住宿管理,留守学生在校内外如遇突发事件迅速采取救助处理措施,使学生在安全的环境中成长。Р麦市中学政教处Р2017.2.12
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