底是什么类型的主导产业”的讨论导出,进行案例教学。教材所选取的例子十分富有时代意义,是较为理想的材料。通过对不同时代依靠不同区位因素建立起来的鞍钢和宝钢的对比学习,使学生意识到影响一种工业区位的主导因素不是一成不变的,而是随着时代的进步和科技的发展,处在一个不断变化的过程中。在这段教学中可以插入世界主要铁矿、煤矿,以及我国主要的矿产基地、钢铁生产基地的相关内容,不失为区域地理知识的很好补充和巩固。Р 那么从现状来看我国的钢铁产业基地多数污染较为严重,可见工业区位的选择同样要顾及到环境的因素,由此引入下一部分的内容。除了传统意义上的工业区位因素外,环境、政策以及决策者的理念和心理等日益受到人们的关注。在这段文字的处理上,只需进行概念、道理上的陈述即可,重点要放在污染工业在城市中的布局这一知识点上。首先要了解什么工业会造成怎样的污染,然后根据污染的类别分别讲解不同的应对方略,最后将配以适当的例题以期提高学生的整体把握程度和综合运用能力。Р 最后将对本节内容进行小结,要在小结中阐述清楚本节课的两大内容:即工业的区位因素和工业区位的选择。然后点明本节课的主要知识点、难点、重点。在时间允许的情况下可以适当安排几道有关主导产业和城市工业布局的例题加以练习。Р 五、板书设计Р 第四章工业地域的形成与发展Р 第一节工业的区位因素与区位选择Р 一、主要的工业区位因素Р 原料、动力、工人、市场、运输、土地、水源、政策Р 原料导向型工业:制糖厂、水产品加工厂、水果罐头加工厂Р 市场导向型工业:啤酒厂、家具厂、印刷厂、面粉厂、石化企业Р 动力导向型工业:有色金属冶炼工业Р 劳动力导向型工业:服装制造业、制鞋厂、玩具厂、电子装配企业Р 技术导向型工业:集成电路、卫星、飞机、精密仪表制造企业Р 二、工业区位的选择Р 案例:鞍钢与宝钢的区位选择Р 其他工业区位因素:环境质量、政策、决策者的理念和心理因素
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