幼儿园大班数学教案：垃圾分类-从我做起

幼儿园大班数学教案:垃圾分类-从我做起Р 【活动目标】Р 1、认识垃圾分类标志。Р 2、分辨回收的垃圾。Р 3、尝试进行垃圾分类。Р 4、了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源。Р 【活动准备】Р 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,认真填写。Р 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。Р 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。Р 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。Р 【活动过程】Р 1、交流分享,说说生活中的垃圾。Р 师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!Р 小组交流。Р 个幼介绍。Р 小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?Р 2、问题思考,商讨垃圾处理方法。Р 认识垃圾分类标志。Р 师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看!Р ①提问:仔细观察,你们发现了什么?这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?Р ②幼儿自由回答。Р 小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。Р 讨论垃圾分类方法。Р 师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧Р ①幼儿小组讨论。Р ②提问:谁愿意把讨论结果介绍一下?Р ③个幼回答。Р 小结:哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。Р 3、辨析明理,懂得垃圾分类意义。Р 师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?Р 幼儿自由回答。