;重点解决个别教师学术不端、职称评审和项目申报弄虚作假的问题,着力从根本上遏制和杜绝师德失范问题的发生,整体提升教师综合素质,达到久久为功的效果,让人民群众感受到教育系统的新气象新作为。二要加大教师培训力度,保障教师培训经费,推动教师学习培训终身化、常态化。三要实施好乡村教师支持计划,通过深化体制改革、强化管理服务、优化队伍结构、提高整体素质,改善教师待遇、维护教师权益,支持优秀人才长期从教、终身从教。特别是要多措并举精准施策,让乡村教师下得去、留得住、教得好。四要落实好新修订的《赫Р章县教育工作表彰奖励管理办法》和《赫章县中小学教育教学质量绩效考核奖励办法》,加大教师表彰奖励力度,激励广大教师扎根山区、爱岗敬业、终身从教。Р(八)切实加快学校内涵发展进程。学校“内涵发展”反映了教育发展的本质,教育系统要树立正确的办学思想和先进的教育理念,以落实质量发展 、精细发展、特色发展、创新发展为根本任务,抓住教育管理人员内涵发展这一关键,不断提高管理人员的思想素质、工作能力和管理水平,完善管理人员内涵发展机制;要掌握教师内涵发展这一核心,不断提高教师职业理想、职业道德、专业素养,建立教师内涵发展新模式;要守住学生内涵发展这一根本,坚持德育为先,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,全面实施素质教育;要用好课堂内涵发展这一载体,确立科学的课堂教学理念,转变课堂教学观念,优化课堂教学结构,构建有效课堂教学模式;要夯实课程内涵发展这一基础,加强课程体系建设,扎实做好校本课程的实施工作;要精心打造校园精神文化、制度文化、物质文化,展现校园靓丽的形象;要以办学经验、教师优势、学生特长和教育教学资源为基础,不断彰显民族特色、地域特色、民俗特色、校本特色、生本特色,不断提高学校的办学品质。Р(九)不断提升教育教学质量。教育质量是学校办学的生命线,抓学校管理必须以教育质量为核心。但学校、教师、
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